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鲍鹏山:教育不是什么?技能越多, 素质越高?   

2016-05-20 09:00:13|  分类: 转载 |  标签: |举报 |字号 订阅

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当很多人问我 “教育是什么” 时, 我觉得真不好回答。我想不妨反向思考: 教育不是什么? 先讲两个概念, 重要性和必要性。 我们在设计教育计划的时候, 总结出很多重要的东西。两会有很多代表提议, 姜昆说应该把相声放到学校里面, 书法家协会的会长说要把书法放到学校里面去。又有人说把京剧放进去, 我要问: 那沪剧、 越剧是不是都要放进去?每个人都有理由,他们讲的都很重要, 确实是这样。 我有一个朋友, 有一天跟我抱怨, 说现在的孩子学习太辛苦了, 双休日都得不到一点休息。我说, 有多重要的课, 非双休日学不可?朋友说,星期六上午要学外语,外语不重要吗?下午要去学跳舞, 他说他们家是一个女孩, 女孩要保持体型, 不重要吗?星期日上午学书法, 难道写一笔好字不重要吗?下午学钢琴, 一个女孩子会一样乐器也很重要。 我说, 照这样讲, 重要的东西太多了, 英语重要, 法语不重要吗?德语不重要吗?俄语、 日语、 韩语呢?我们的教育能不能够承受这么多的重要?生命有不能承受之轻, 教育有很多不能承受之重。当想着教育应该挑重要的东西的时候, 我们已经走上不归路了。一个篮子装不下所有的菜, 也不是所有捡到篮子里面的都是菜。我们不要去找什么是重要的, 而要去找什么是必要的。 我们从20世纪就搞素质教育, 一直搞到今天, 内涵却越来越模糊。当初讲素质教育是为了解决两个问题。第一解决高分低能的问题, 第二解决学生负担重的问题。但是素质教育搞了 30 年, 这两个问题不但没解决, 反而加重了。 为什么?因为当时有个观念, 素质教育不是一张考卷, 还需要多方面的技能。然后就有了误解: 技能越多, 素质越高。 家长就带着学生学钢琴、 学跳舞、 学书法, 因为我只要技能比你多, 素质就比你高了, 于是学生的负担就越来越重。 所以我花很长的时间思考,到底什么是素质?我回答不出来, 我想我们也可以换一个思路: 先回答什么不是素质。 第一, 素质不是技能的相加,我技能比你少,但是素质未必比你低。第二, 不是知识量越大, 素质就越高。素质是独立的东西, 既不是知识的综合, 又不是技能的综合, 那么它是什么呢? 孔子讲了四个字 “兴观群怨”。有情怀,有理想叫 “兴”; 有判断力, 能够知道是非善恶, 叫“观”; 有群体意识, 有责任感有担当, 谓 “群”; 有独立思考能力是 “怨”。这四个字, 就是素质。孟子讲 “四心”: 恻隐之心、羞恶之心、 辞让之心、 是非之心,概括起来四个字 “仁义礼智”, 这叫素质。 所以我们讲什么是必要的,必要的就是具备做人的基本良知和判断力。 上星期, 我的一个学生带着他的孩子到我家里。他很焦虑,说现在的教育压力太大。我说你放松放松, 淡定淡定。他说没法淡定, 老师你给我指点指点, 孩子的教育怎么做。我说你这么焦虑, 我没有办法指点你。因为你只要有这种心态, 我哪怕把你的孩子指点到上复旦了,你也不会满意,你会说我本来想上哈佛。他说那你就一点一点给我说。我说给你两个词:态度和状态。 何为态度?实际上孔子讲得很详细, 就是对世界有一种责任感, 对人生有一个目标。如果你说, 我从来没想过做一番事业, 我就浑浑噩噩, 一辈子麻木不仁。那就没办法了!态度是最重要的。 很多年前我去厦门讲老子,《厦门日报》发了广告, 结果来了很多人。我从老子所处的时代——春秋时期开始讲。可是没到 10 分钟, 下面递了张纸条: 老师别讲这些, 你就告诉我们, 老子的智慧有哪几条。我真的很无语, 如果老子的智慧就那么几条, 你知道了几句就有了老子的智慧, 那还要我在这里讲什么呢?根本没有这么简单的事。 有的人一讲到智慧就想到有哪几条, 不是这样。智慧最重要的是态度。 墨子曾经讲过一个故事, 他周游列国, 利天下而为之, 讲兼爱, 讲非攻, 到处去宣扬他的思想。有一天他碰到一个人,问他,墨先生,你到处宣扬兼爱、 非攻,把自己搞得口干舌燥,可是世界并没有因为你而变得更好。我对这个世界漠不关心, 世界也没有因为我变得更坏, 我们有区别吗?墨子说, 这就像一栋房子着了火, 我拎着一桶水去救, 而你袖手旁观, 毫不动心。你觉得这两种行为,以及它们各自导致的结果是一样的吗? 可能很多人觉得是一样的,都烧掉了。既然没有办法救, 不如不救, 省一点力气。那么我再把墨子的问题延伸一步: 假如这幢房子是你的, 有的邻居帮你救火, 有的袖手旁观, 你对他们的感受一样吗?不一样。为什么?因为在你房子着火的时候,他们态度不一样。 有态度,这个世界才有温度。 当然光有态度还不行, 还得有状态。你得一直保持着为目标努力的状态, 不能处于懈怠状态。你说要跟比尔·盖茨一样,但你现在在睡懒觉, 状态不对!中国人有句俗语:“常在河边走,哪能不湿鞋。” 能不能从褒义的角度去理解它: 如果你一直努力,一直在岸边走,总会有一次浪潮打湿你的鞋, 只要有一次机会抓住了, 你就成功了。 我们教育孩子也是一样, 教给孩子一个上进的态度, 然后培养他良好的习惯, 这个习惯就是保持一种状态。我相信这样的孩子总会成功, 不要着急!人生不是一次中考, 一次高考, 关键不在那一两次是不是成功, 关键在于你有没有一个人生态度, 以及为这个目标永远保持着的一种状态。
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